Quién inventó los colegios y escuelas – Los inventores de las escuelas o colegios los inventaron los sumerios hace más de 5000 años. Lamentablemente, los historiadores no han podido demostrar la fecha exacta de la creación del primer colegio de la historia, Pero si se tiene una idea aproximada y dónde fue: en Mesopotamia, 
Los arqueólogos han encontrado un escrito de hace más de 5000 años donde ya se nombra a la escuela. Se trata de un diario que escribió un muchacho que iba al colegio. Dice así: ” Hoy he leído y he hecho cálculo en la escuela, después he escrito. A mi regreso a casa, he encontrado a mi padre y le he explicado lo que he hecho.
Ha estado muy contento. A la mañana siguiente he dicho a mamá que me dé el desayuno porque tengo que ir a la escuela. Mi madre me ha dado los panecillos y he salido de casa. Ya delante de la escuela el portero me ha reñido porque he llegado tarde “. ¿Sabes cuándo se escribió este diario? ¡Hace cinco mil años! Ya entonces había escuelas, maestros, bedeles, lecciones y, como es natural, escolares.
Sin embargo no había ni plumas, ni tinteros, bolígrafos, ni cuadernos. Los alumnos escribían sobre una tabla de arcilla húmeda. Eso ocurría en un lejano país de Asia, llamado Mesopotamia, habitado entonces por el pueblo sumerio. El diario del muchacho sumerio que hemos leído es real, se encontró inciso sobre unas tablillas de arcilla cocida y endurecida, descubiertas por un arqueólogo.
¿Cuándo y cómo se creó la escuela?
¡A quién se le ocurrió inventar la escuela! La educación y la escuela son conceptos muy comunes en nuestra vida. Desde los 3 años de vida, o incluso antes, comenzamos a convivir con estas palabras y los hábitos propios de la vida escolar. Pero si el método educativo no fue el mejor para nosotros, en algún momento nos formulamos con desesperación la pregunta obligada: “¿a quién se le ocurrió inventar la escuela?” Resulta que la escuela se inventó desde las primeras civilizaciones, donde los adultos enseñaban a los más jóvenes a desempeñarse en actividades que fomentaran el desarrollo de la comunidad.
Pero fue en la antigua Grecia donde surgió la palabra “scholé”, que evolucionó a “escuela”. Y el significado de esa palabra era “ocio”. ¿Cómo es esto? Uno de los filósofos griegos más famosos, Aristóteles, decía que el hombre necesita de 3 acciones para vivir bien: el trabajo, el descanso y el ocio. Por “trabajo” se refería a todas las actividades que son necesarias para vivir, como aprender un oficio o los quehaceres de casa; por supuesto que después de realizar ese trabajo físico se requiere un descanso.
Y decía este filósofo que, el tiempo en el que no se trabaja ni se descansa, el tiempo libre, es el que se ocupa para cultivar el alma libremente. Bajo este concepto, surge la escuela en Grecia antigua, como un lugar al que acuden aquellos que quieren cultivar el alma a través de experiencias que les servirán para toda la vida.
- Esta definición parece dada por María Montessori, quien seguramente estudió la educación desde sus inicios y se dio cuenta de que el origen de la educación tuvo un buen objetivo.
- Sin embargo, con la llegada de las instituciones y los diferentes tipos de gobierno, el sistema educativo se transformó y se estancó durante varios años, llegando a la educación “tradicional”.
También Montessori, como era una mujer preparada, sabía que la lengua latina denominó a las escuelas primarias “ludus”, que significa “juego”. De estos dos vocablos “ludus” y “scholé” varias lenguas dan nombre a sus lugares de aprendizaje, siendo una contradicción enorme que, teniendo esos nombres, la educación se imparta de manera rígida y poco divertida.
¿Por qué se creó el colegio?
La escuela nace para formar a la mano de obra. Su mismo modo de funcionamiento lo atestigua: momentos de trabajo y ocio claramente pautados; acceso al conocimiento graduado; organización rígida del horario escolar. De hecho, una de las funciones de la escuela moderna es el disciplinamiento.
¿Qué pasó el 6 de enero de 1536?
6 de Enero de 1536 – Por instancias de Antonio de Mendoza y de Fray Juan de Zumárraga, es fundado el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, para la educación superior de los hijos de los caciques; abre sus cursos con sesenta alumnos. Esta es una de las realizaciones culturales más valiosas de los primeros años de la administración colonial.
A pesar de las buenas intenciones de Mendoza y de Zumárraga, el Colegio no alcanzará sus objetivos debido a la intolerancia de quienes no verán con agrado que sean los indígenas tan adelantados. La oposición será tan tenaz, que quienes serán formados en ese colegio, no cabrán dentro de la estructura del gobierno ni de la vida virreinal dado que los puestos administrativos y de gobierno –y aún los religiosos-, estarán reservados a los españoles peninsulares, lo que impedirá el acceso a los indígenas.
Doralicia Carmona: MEMORIA POLÍTICA DE MÉXICO.
¿Cómo se escribe a la escuela?
Sustantivo femenino
| Singular | Plural |
|---|---|
| escuela | escuelas |
¿Qué es la Escola?
El célebre diccionario de la Real Academia Española expone el vocablo escuela, en un sentido general como aquel “Establecimiento público donde se da cualquier género de instrucción”, Por lo tanto se puede decir que el término hace alusión a todo ente, institución u organización que bien puede ser de tipo público o privado en donde se le imparte una serie de conocimientos a un grupo determinado de personas o individuos.
¿Cómo era la escuela pública en su origen?
Origen y evolucion de la escuela pública. – 755 palabras | 4 páginas ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. En sus inicios la educación se encontraba en manos de la iglesia por lo tanto solo un pequeño grupo de la población tenía acceso a la instrucción, como la educación es una necesidad social el Estado intervino enfrentando problemáticas con las instituciones tradicionales que controlaban la educación.